Le diplôme        -        La formation        -        Le contenu de la formation        -        La certification

Le diplôme IDE appartient à la nomenclature du niveau de qualification : Niveau 6

L’infirmier évalue l’état de santé d’une personne et analyse les situations de soins ; il conçoit et définit des projets de soins personnalisés ; il planifie des soins, les prodigue et les évalue ; il met en œuvre des traitements. Il dispense des soins de nature préventive, curative ou palliative, visant à promouvoir, maintenir et restaurer la santé, il contribue à l’éducation à la santé et à l’accompagnement des personnes ou des groupes dans leur parcours de soins.

Les soins infirmiers intègrent qualité technique et qualité des relations avec le malade. Ils ont pour objet, dans le respect des droits de la personne, dans le souci de son éducation à la santé et en tenant compte de sa personnalité :

1° De protéger, maintenir, restaurer et promouvoir la santé physique et mentale des personnes ou l'autonomie de leurs fonctions vitales physiques et psychiques en vue de favoriser leur maintien, leur insertion ou leur réinsertion dans leur cadre de vie familial ou social ;

2° De concourir à la mise en place de méthodes et au recueil des informations utiles aux autres professionnels, et notamment aux médecins pour poser leur diagnostic et évaluer l'effet de leurs prescriptions ;

3° De participer à l'évaluation du degré de dépendance des personnes ;

4° De contribuer à la mise en œuvre des traitements en participant à la surveillance clinique et à l'application des prescriptions médicales contenues, le cas échéant, dans des protocoles établis à l'initiative du ou des médecins prescripteurs ;

5° De participer à la prévention, à l'évaluation et au soulagement de la douleur et de la détresse physique et psychique des personnes, particulièrement en fin de vie au moyen des soins palliatifs, et d'accompagner, en tant que de besoin, leur entourage.

 Les activités principales de l’infirmier sont :

- L’observation et le recueil de données cliniques

- Les soins de confort et de bien être

- L’information et l’éducation de la personne, de son entourage et d’un groupe de personnes - La surveillance de l’évolution de l’état de santé des personnes

- Les soins et activités à visée diagnostique ou thérapeutique

- La coordination et organisation des activités et des soins - Le contrôle et la gestion de matériels, dispositifs médicaux et produits

- La formation et l’information de nouveaux personnels et de stagiaires

- La veille professionnelle et la recherche

Les compétences évaluées en formation sont :

1. Evaluer une situation clinique et établir un diagnostic dans le domaine infirmier

2. Concevoir et conduire un projet de soins infirmiers

3. Accompagner une personne dans la réalisation de ses soins quotidiens

4. Mettre en œuvre des actions à visée diagnostique et thérapeutique

5. Initier et mettre en œuvre des soins éducatifs et préventifs

6. Communiquer et conduire une relation dans un contexte de soins

7. Analyser la qualité des soins et améliorer sa pratique professionnelle

8. Rechercher et traiter des données professionnelles et scientifiques

9. Organiser et coordonner les interventions soignantes

10. Informer, former des professionnels et des personnes en formation

Être infirmier, c’est donc:

• Exercer une profession tournée vers les autres : écouter, examiner, conseiller, éduquer ou soigner les personnes, veiller à leur bienêtre. " L’infirmier agit en toutes circonstances dans l’intérêt du patient. Ses soins sont consciencieux, attentifs et fondés sur les données acquises de la science. Il y consacre le temps nécessaire en s’aidant, dans toute la mesure du possible, des méthodes scientifiques et professionnelles les mieux adaptées. Il sollicite, s’il y a lieu, les concours appropriés. “

• Choisir son lieu d’exercice et travailler en équipe : les infirmiers interviennent dans des structures de prévention et de soins ainsi qu’à domicile, de manière autonome et en collaboration avec d’autres professionnels de santé.

• Evoluer dans sa carrière : accéder à des diplômes d’Etat de « spécialité » comme infirmier puériculteur, infirmier de bloc opératoire ou infirmier anesthésiste ; accéder à des diplômes d’Etat en pratique avancée ou de cadre de santé. Les diplômes infirmiers permettent une poursuite d’études universitaires et l’accès à des passerelles vers d’autres formations en santé, médicales et paramédicales, certaines bénéficiant d’emblée d’un grade universitaire Ce métier à haute responsabilité exige rigueur, vigilance et technicité.

Les infirmiers en soins généraux interviennent de manière autonome et en collaboration, dans le cadre d’équipes pluri professionnelles. Les lieux d’exercice sont très variés : établissements de santé publics ou privés, domicile, santé publique, médecine scolaire, médecine au travail, humanitaire, etc.…

 Il existe trois spécialités infirmières qui sont accessibles après le diplôme d’Etat infirmier : infirmier de bloc opératoire, infirmier anesthésiste, et puéricultrice.

Les infirmiers peuvent aussi accéder à des postes d’encadrement et de formateur en institut de formation en soins infirmiers, ils passent alors un diplôme de cadre de santé. 

Ils peuvent aussi accéder à des postes de directeurs de soins dans les établissements de santé.

Le grade de licence permet aux infirmiers de poursuivre des études universitaires.

Taux de réussite

La promotion 2019-2022 comptait au départ, 133 étudiants (dont 2 redoublants et 1 réintégration).

 Au passage en 2^ième année, en Septembre 2020 elle se composait de 136 étudiants (redoublants et mutation entrante).

A l’entrée de l’année universitaire 2021-2022, l’effectif est de 127 étudiants (interruptions, redoublants, réintégrations et mutations entrantes)

Sur les 127 étudiants, 5 d’entre eux ont interrompu ou abandonné leur formation et 1 a été exclu 1 an de la formation IDE, ce qui nous donne un total de 121 étudiants.

Sur une promotion de 121 ESI :

Nous avons présenté pour les sessions de Mars et Juillet 2022 :

Ø            5 étudiants à la session de jury du DEI de 09 mars 2022, qui ont été diplômés

Ø            97 étudiants à la session jury du DEI du 06 juillet 2022 qui ont été diplômés

Ce qui représente un taux de réussite de 84.29 % (sur les sessions de mars et juillet 2022)

Nous avons présenté pour la session du 19 Octobre 2022 :

Ø            11 étudiants

Ce qui représente un taux de réussite de 93,39 % (sur les sessions de Mars, Juillet et Octobre 2022)

Arrêté du 31 juillet 2009 relatif au diplôme d'Etat d'infirmier

lien : https://www.legifrance.gouv.fr/loda/id/JORFTEXT000020961044/2021-11-09/

Répertoire national des certifications professionnelles : fiche n° RNCP35830

Lien : https://www.francecompetences.fr/recherche/rncp/8940/