Techniques d'apaisement par le toucher        -        Encadrement et tutorat        -        Formation modulaire des ASH

L'éthique dans le soin        -        Mieux comprendre pour mieux communiquer

Les référentiels de formation conduisant au diplôme d’Etat d’infirmier formalisent la nécessité d’accompagner les apprenants pour leur permettre d’acquérir progressivement une posture professionnelle, les compétences attendues et une pratique réflexive. Cette approche par compétences nécessite la mise en œuvre d’une formation en alternance intégrative et de la complémentarité pédagogique entre les IFSI/IFAS et les structures d’accueil des apprenants en stage.

La formation proposée vise à faciliter le rôle des tuteurs de stage formalisé dans les référentiels de formation.                               

Objectifs de la formation :

• Permettre aux professionnels qui accueillent des apprenants en stage, d’effectuer un encadrement de qualité, au regard des référentiels de formation en vigueur, dans une approche par compétences.
• Connaître les référentiels métiers, de compétences et de formation.
• Identifier les principes et concepts fondateurs des référentiels de formation et tout particulièrement l’approche par compétences.
• Appréhender la posture de tuteur en lien avec les nouvelles modalités d’encadrement et d’évaluation des apprenants en stage.
• Identifier les missions des différents acteurs responsables de l’encadrement et de l’évaluation dans les structures de soins.
• Repérer les missions des formateurs référents de stage, responsables de l’enseignement clinique.
• Savoir utiliser les outils pédagogiques qui favorisent l’accompagnement individualisé des apprenants, notamment l’utilisation du portfolio.
• Elaborer des situations emblématiques, outils pédagogiques et de suivi de la progression de l'apprenant répondant aux critères d’un stage qualifiant et professionnalisant. 
• Apprécier par une approche réflexive la cohérence des outils pédagogiques et d’évaluation mis en place dans les unités.

Bénéficiaires

• Cadres de santé
• Infirmier(e)s Diplômé(e)s d’Etat, Aides-soignant(e)s Diplômé(e)s d'Etat

Modalités 

• Nombre : Groupe de 10 à 15 personnes par session
• Durée : 4 jours - 7 heures par jour 
• Coût : 800€

    Calendrier 2023

   3ème session : 18 et 19 septembre 2023, 19 octobre 2023 et 14 décembre 2023.

   Date limite d'inscription : 18 août 2023

    Calendrier 2024

   1ère session: 15 et 16 janvier 2024, 13 février 2024 et 9 avril 2024

   Date limite d'inscription : 1er décembre 2023

    Lieux de formation : IFMS d’Albi

    Prérequis : Travailler en structure sanitaire et/ou sociale accueillant des stagiaires paramédicaux.

    Programme

• Positionnement au début et en fin de formation. 
• Présentation du cadre législatif, des différents référentiels (métier, compétences et formation), des documents (Charte, livret d’accueil, portfolio).
• Rôles et relations entre les différents partenaires (tuteur, maître de stage, professionnel de proximité, formateur référent de stage)
• Identification des représentations, des difficultés et des ressources du tutorat. Concepts d’accompagnement, d’encadrement, de tutorat, de posture, d’évaluation.
• Approche pédagogique : pédagogie de l’adulte, approche psychosociale des apprenants, pédagogie inductive, pédagogie déductive, accompagnement de l’étudiant, posture réflexive, exploitation des situations prévalentes, approche par compétences, bilans intermédiaires, évaluation, validation, mesure de la progression des apprenants, utilisation du portfolio.
• Le raisonnement clinique : rappel méthodologique
• La journée à distance, a pour objectif de poursuivre l’accompagnement des professionnels à l’encadrement des apprenants en évaluant les outils pédagogiques mis en place.

    Méthodes

•   Alternance d’apports théoriques, pratiques et méthodologiques.
•   Ateliers pratiques de mise en situation et utilisation de méthodes pédagogiques favorisant l’appropriation d’une méthodologie et d’outils ciblés selon la filière de formation.
•   Analyses de pratiques professionnelles (situations d’encadrement d'apprenants).

     Intervenants

•   2 formateurs des IFMS d’Albi, IFSI et IFAS.

     Une documentation pédagogique et une bibliographie adaptées seront remises aux participants.

     Une attestation de suivi de formation sera délivrée à l’issue des 4 jours de formation.